PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
CURSO 2011-2012

INTRODUCCIÓN
Hoy en día la cultura del tiempo libre, el deporte, las actividades que favorecen el desarrollo del espíritu crítico y la creatividad nos encaminan al ideal de igualdad de oportunidades, a una preparación para la vida útil e integrada en la sociedad. En el ámbito educativo el desarrollo de actividades complementarias y extraescolares fomenta la formación integral del alumnado.
 Nuestra intención  es que los estudiantes se enfrenten en todo momento con contenidos culturales relevantes que,  hallándose en la  frontera de las disciplinas,  puedan  ser objeto de atención en varias áreas de conocimiento. Temáticas como las relacionadas con la ecología, el pacifismo, la solidaridad, el respeto de las diferencias, el pluralismo y la salud, serán alguno de los aspectos de nuestro permanente interés.
El Departamento recoge la gran importancia que en nuestro Instituto se ha dado a la formación que se puede lograr a través de las actividades complementarias y extraescolares, potenciando las propuestas por los diferentes departamentos didácticos y desarrollando por niveles aquellas que favorezcan el disfrute a través de la convivencia y el aprendizaje de nuestro alumnado.
También nos parece conveniente poder incluir aquellas otras actividades que, a lo largo del curso, tengan una especial incidencia en la vida cultural de la ciudad y que se consideren apropiadas para un mejor desarrollo del currículo de los alumnos.
Desde el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares (DACE)  se difunde la información a toda la comunidad educativa de las diversas actividades propuestas por  diferentes organismos e instituciones.
La realización de estas actividades se hace con la participación del profesorado del centro, la responsable del PIEE, el responsable de Actividades Deportivas y la colaboración de la Asociación de Madres y Padres (AMPA).
Queremos dejar constancia desde el DACE nuestro apoyo al trabajo que durante el curso escolar realizará Carolina Royo, responsable del PIEE,  Jesús García, coordinador de las actividades deportivas y el alumno Víctor Conejo de 1º de Bachillerato, que repite como antena informativa del CIPAJ en nuestro centro. Igualmente agradecer a las madres y padres de la AMPA su inestimable ayuda.

OBJETIVOS

3.1  ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE LOS DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
Son actividades culturales, como representaciones teatrales, exposiciones, salidas, visitas, conferencias, viajes, etc. que complementan aspectos del currículum y que realizan los Departamentos Didácticos (DD) en periodo lectivo.
Cada DD realiza las actividades complementarias reflejadas en su programación  y el DACE les proporciona todos los apoyos necesarios para llevarlas a cabo.
Además de las Actividades que cada DD señala en su programación podrán participar en todas las actividades que surjan a lo largo del curso y que dicho DD considere de interés, previa autorización del equipo directivo.

DEPARTAMENTO DE ALEMÁN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS  NATURALES

DEPARTAMENTO DE COMERCIO Y MARKETING

DEPARTAMENTO  DE  FILOSOFÍA

DEPARTAMENTO DE FÍSICA  Y  QUÍMICA

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

DEPARTAMENTO DE  GEOGRAFÍA  E   HISTORIA

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS

DEPARTAMENTO DE ORIENTAC IÓN

DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN

DEPARTAMENTO DE SANIDAD

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

INTERDEPARTAMENTALES

3. 2  OTRAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS  PREVISTAS  PARA ESTE CURSO:

La Jefatura de Estudios en colaboración con el Departamento de Actividades Extraescolares y los tutores de los diferentes niveles, programarán actividades y salidas culturales en los cierres de trimestre con aquellos cursos que carezcan de programación previa de los Departamentos didácticos.

Se desarrollarán  charlas y actividades formativas sobre diferentes temas de interés dentro del horario de tutoría, generalmente impartidas por personal externo perteneciente a diferentes organismos sociales.
En la memoria del curso se detallará la relación de todas las actividades complementarias realizadas.

Son todas las actividades educativas, culturales o deportivas  que se realizan con el alumnado fuera del tiempo lectivo, con participación voluntaria y que contribuyen al desarrollo personal y a la formación para disfrutar del ocio.   
Este curso se tratará de aumentar la participación del alumnado. Se colaborará con el AMPA, se contactará con la responsable del  proyecto PIEE, el coordinador de las actividades deportivas y el alumno representante del CIPAJ en el instituto.

VIAJES   DE  ESTUDIOS:

Se contemplarán dentro de la programación de algunos Departamentos Didácticos y con la aprobación de la C.C.P.

Como en el curso anterior se realizará la semana de práctica del Esquí en el Pirineo con alumnos de 1º de ESO a finales de enero o primeros de febrero. El Departamento de Educación Física se encargará de su preparación  junto con profesores de otros departamentos.

Todos los grupos irán acompañados por  un  profesor cada 20 alumnos como queda establecido en el Proyecto Educativo del Centro.

ACTIVIDADES  DEPORTIVAS:

El  AMPA del centro, contando con D. Jesús García, ha gestionado la formación de diferentes equipos deportivos de alumnos. En el curso actual se seguirá con los deportes ya consolidados en cursos anteriores: Baloncesto, Voleibol, Fútbol Sala que cuentan con varios equipos de distintas categorías en cada modalidad deportiva y con un reconocido prestigio por los triunfos obtenidos. Más información:

http://www.ies-mcatalan.com/deportes/deportes.html

Desde el PIEE se fomenta la práctica de otros deportes minoritarios como el Jugger y defensa personal.

ACTIVIDADES  DEL PROYECTO PIEE:

Durante el curso se seguirá con las Actividades organizadas por el PIEE en las que podrán participar todos los alumnos interesados fuera del horario lectivo. Más información:

http://www.ies-mcatalan.com/extraescolares/piee.html

5.  ACTIVIDADES  DE  CARÁCTER  EXTRACURRICULAR

PROYECTOS EDUCATIVOS

Solicitados para este curso:

• P.I.E.E.
• Gabinete Herbodietética. Dpto. Sanidad
• Participación en el Programa Ramón y Cajal
• Proyecto de convivencia “Hablamos”.
• Continuidad al Proyecto Desayunos Saludables
• Participación en el programa Ciencia Viva.
• Participación en el programa de El Periódico del Estudiante
• Participación en el Plan Anual de Bibliotecas
• Participación en el proyecto educativo Cine y Salud
• Participación  Proyecto de consumo
• Participación Programa Comenius
• Programa Educambiental
• Programa Invitación a la lectura

Desde este departamento lamentamos la desaparición de algunos proyectos educativos como “Invitación a la lectura” con los que nuestro centro llevaba numerosos cursos de satisfactoria relación.

6. METODOLOGÍA

Todas las actividades serán trabajadas previamente (y/o posteriormente según características y circunstancias de cada actividad) por nuestro alumnado,  consultando documentación o a través del visionado de películas o documentales,  de tal modo que antes de cada charla o actividad tengan la sensibilización e información básica que les permita el mejor aprovechamiento de la misma.

7. EVALUACIÓN

Cada actividad deberá ser valorada mediante una consulta al alumnado y al profesorado implicado utilizando los  métodos adecuados a cada caso, para analizar su realización y efectividad.
Zaragoza 28 de octubre de 2011

Lucía Megino Peña
Jefa del Departamento de
actividades complementarias
y extraescolares

CRITERIOS DE SELECCIÓN EN ACTIVIDAES EXTRAESCOLARES

Las actividades extraescolares se ofertan a todo un nivel educativo (curso) o, en su caso, a todos los alumnos que, dentro de un mismo nivel educativo, cursen una materia determinada relacionada con la actividad.

En caso de que, por las características propias de la actividad, en ella no puedan participar todos los alumnos a los que se les oferta, se aplica un baremo de ordenación de los solicitantes.

Los criterios de baremación para todas las actividades extraescolares que se realizan en el Centro son los siguientes: